Пожарные Вуллонгонга настаивают на обязательном моделировании аварий в программе безопасности водителей

Пожарные Нового Южного Уэльса призывают включить живое моделирование спасения в программу штата, которая предупреждает молодых водителей о рисках опасного вождения.

Пожарный из Вуллонгонга и школьный учитель Питер Билеа провел 15 лет, рассказывая подросткам о безопасности дорожного движения.

Он рассказал, что в 2015 году вытащил лебедкой одного из своих учеников с водительского места во время крушения высокоскоростного автомобиля — несчастного случая, в результате которого в конечном итоге погибла 15-летняя сестра водителя.

«Видя эту ненужную трату жизни, вы сразу меняетесь», - сказал г-н Биля.

«Я понял, что для снижения платы за проезд и для того, чтобы маленькие дети могли вернуться домой, мне нужно донести до всех информацию о безопасности дорожного движения».

Г-н Биля сказал, что до инцидента он был «самодовольным» и безразличным к тому, что студенты не обращали внимания.

«Раньше я говорил детям: «Если не хочешь слушать, не надо», — сказал он.

«Дело не в том, что раньше мы не относились серьезно к нашей программе безопасности водителей, просто мы гораздо лучше настроены».

С помощью давнего коллеги и друга г-на Билеа Стюарта Джеймса пара преобразилась.ихреализация программы Fire and Rescue NSW RescuEd, чтобы сделать ее более реалистичной.

«Визуальное представление статистики сбоев в условиях сборки теперь является лишь одним из компонентов программы», — сказал г-н Джеймс.

«Мы выедем на машине от местного металлообрабатывающего склада и вместе с одним из учителей разыграем наш собственный сценарий несчастного случая».

В имитационном сценарии экипажи используют тяжелые гидравлические инструменты из своих грузовиков, чтобы разрезать автомобиль на части и в конечном итоге освободить раненого пассажира.

Вуллонгонг — единственная станция в штате, предлагающая моделирование спасения в программе RescuEd.

«Для студентов это может быть весьма неприятно», - сказал г-н Джеймс.

«Все, что они слышат, это грохот стекла, вещи, ломающиеся и ломающиеся прямо перед ними».

Г-н Джеймс сказал, что внимание студентов привлекла симуляция эвакуации пассажиров, а также личные истории о спасении в чрезвычайных ситуациях.

«У меня есть вторая работа в похоронном бюро», - сказал г-н Джеймс.

«По сути, я могу сказать [студентам]: «Ну вот… что может случиться, если вы не будете принимать правильные решения за рулем».

«Я мог бы быть тем человеком, который готовит тебя к твоим похоронам, и это может немного перехватить дух».

Г-н Джеймс сказал, что на прошлой неделе он развернул мешок для трупов, когда представлял программу ученикам 11-го класса средней школы Варилла.

«Автомобильные аварии затрагивают каждого», - сказал он.

«Конечно, мы работаем над чувствительностью людей, но важно показать студентам, как легко может измениться их жизнь и жизнь других.

«То, что мы показываем и рассказываем в нашей программе, для большинства из них просто потрясающе».

Г-н Джеймс сказал, что программа послужила механизмом исцеления для его коллег, в том числе г-на Билеа, который мог обсудить травмы, полученные на работе.

«Питер долгое время не мог говорить о происшествии с участием его ученика», - сказал г-н Джеймс.

«Теперь именно так мы начинаем нашу программу в каждой школе.

«Печально, что бригада не подхватила это по всему штату, поэтому нам пришлось внедрить это в меньших масштабах в школах Иллаварры».

Команда Вуллонгонга провела демонстрации для тысяч студентов с тех пор, как пять лет назад представила моделирование.

Учащийся средней школы Вариллы Коннор Тейлор-Уилсон был среди последней группы одноклассников, наблюдавших, как их учителя, Брэйдена Гарри, вытащили из места крушения, смоделированной автомобильной катастрофой.

«Было очень здорово видеть, как функционирует и работает процесс спасения», — сказал Коннор.

«Но было очень нервно думать, что кто-то мог оказаться в такой ситуации из-за небольшого несчастного случая или ошибки».

Учительница средней школы Корримала Лиза Куинн сказала, что ее глубоко тронул уровень реализма.

«Я не осознавала, что этот курс вызовет у меня нервы», - сказала г-жа Куинн.

«Я считаю, что это вызывает противоречие, но я думаю, что это заставляет вас осознать, что может случиться со студентами, если мы не будем учить их должным образом».